Registo Semanal - Sala Palmo e Meio - 21 a 25 de Janeiro de 2013

Olá papás!

Esta semana começámos por ouvir e ver uma história de dinossauros (quando existiram e como deixaram de existir e como sabemos da existência dos mesmos) – área do conhecimento do mundo.

Vimos também um filme sobre as diferentes eras dos dinossauros e as suas espécies. Fizemos um desenho em que depois de colorir o dinossauro colámos palitos a fazer de conta que era o seu esqueleto.

Na Terça-feira dinamizámos uma sessão de expressão musical e corporal: o ritmo dos dinossauros. Ouvimos, gesticulámos e dançámos a música. No fim dramatizámo-la. Depois ao som da mesma música e com o apoio do livro visto no dia anterior, as crianças mais crescidas desenharam dinossauros (expressão plástica).

Na Quarta-feira fizemos alguns jogos com cartões do alfabeto. De seguida fizemos uma ficha em que cada criança teria de encontrar na palavra dinossauro as letras do seu nome (domínio da linguagem oral e abordagem à escrita).

Na Quinta-feira realizámos alguns jogos com diversos objetos e com as barras numéricas. No fim fizemos uma ficha acerca do algarismo 4, em que a criança teria de associar o número à quantidade (domínio da matemática).

Hoje, Sexta-feira, foi a sessão de ginástica.

Bom fim de semana!

Registo Semanal - Sala 1 ano - 21 a 25 Janeiro de 2013

Olá papás!

Começámos a semana por utilizar um fantoche de modo a cumprimentar todas as crianças do grupo (olá, bom dia!; adeus). Todas repetiram o exercício manipulando o fantoche e uns com os outros – área da formação pessoal e social, a atitude e a vida quotidiana.

Na Terça-feira formámos grupos de 3 ou 4 crianças. Taparam-se com um cobertor e tiraram-no o mais rápido possível. Além de todas terem-se divertido imenso com este jogo, foram estimuladas no sentido de promover o jogo colectivo (expressão motora).

Na Quarta-feira fizemos uma roda dando as mãos, cantámos canções e fizemos os movimentos que elas mandavam (expressão musical e corporal).

Na Quinta-feira colocámos a criança em frente ao espelho e assinalámos a cabeça, a barriga, os braços e as pernas. Assinalaram também nos bonecos e nos amigos (área da formação pessoal e social – o corpo e a própria imagem).

Hoje, Sexta-feira, fizemos uma ficha, em que cada criança teve de colorir o menino com lápis de cera e molhar o dedo na tinta e assinalar a cabeça, a barriga, os braços e as pernas.

Bom fim de semana!

Registo Semanal - Berçário A Cegonha - 21 a 25 Janeiro de 2013

Olá papás!

Começámos a semana por fazer um exercício que estimula o bebé no sentido de produzir sons e brincar com os amigos (área da formação pessoal e social – os primeiros grupos sociais). Colocámos os bebés em posição de gatinhar/rastejar, sempre acompanhados pelo adulto, e tocámos nos brinquedos e mobiliário dizendo os seus nomes.

Na Terça-feira colocámos a criança em frente ao adulto e assinalámos a criança com o próprio dedo dizendo o seu nome e apontando para si mesmo e pronunciando o seu nome. Este exercício permite à criança identificar-se a si própria.

Na Quarta-feira contámos a história “a Lurdes descobre a neve”. Gesticulámos as ações e motivámos a criança a pronunciar algumas das palavras presentes na história e que lhes são familiares como “mão, mãe” (domínio da linguagem oral).

Na Quinta-feira produzimos sons com um triângulo e depois com uma pandeireta para que a criança perceba a diferença dos sons. No fim, as crianças exploraram livremente os instrumentos musicais referidos (expressão musical).

Hoje, Sexta-feira os bebés exploraram os jogos de encaixe (expressão motora).

Bom fim de semana!

Registo Semanal - Berçário - 14 a 18 de Janeiro de 2013

Olá papás!

Esta semana começámos por dar objetos para o bebé atirar ao chão e gatinhar para os apanhar e voltar a lançá-los (expressão motora).

Na Terça-feira os bebés sentaram-se em frente a um espelho e com a ajuda do adulto levantou um braço e moveu-o (área da formação pessoal e social – o corpo e a própria imagem).

Na Quarta-feira colocámos as crianças de barriga para cima e mostrámos um brinquedo, movendo-o horizontalmente, de modo a que estas tivessem que girar para alcançá-lo (expressão motora).

Na Quinta-feira colocámos música e deixámos a criança mover-se livremente pela sala segundo o ritmo da canção (expressão musical e corporal).

Hoje mostrámos aos bebés a fotografia do pai e da mãe e incentivámo-los a dizer as palavras “mamã” e “papá”.

Bom fim de semana!

Registo Semanal - Sala 1 ano - 14 a 18 de Janeiro de 2013

Olá papás!

Esta semana começámos por observar paisagens de Inverno e vestuário respetivo a esta estação. De seguida realizámos um móbile para decorar a nossa sala em que utilizámos diversas técnicas de expressão plástica.

Na Terça-feira foram mostrados e dados às crianças para explorar diversos tipos de papéis, com diferentes texturas de modo a realizar ações para se ouvir o ruído que ocorre. As crianças tiveram a oportunidade de explorar também os sons possíveis de reproduzir com objetos do quotidiano (expressão musical).

Na Quarta-feira mostrámos uma história sobre animais e falámos sobre o que eles estavam a fazer. As crianças identificaram os animais, os sons que reproduzem e quem era a mãe e o filho.

Na Quinta-feira foi a sessão de expressão motora.

E hoje colámos bocadinhos de tecido nos gorros de Inverno.

Bom fim de semana!

Registo Semanal - Sala Palmo e Meio - 14 a 18 de Janeiro de 2013

Olá papás!

Esta semana visualizámos um filme sobre os vulcões. Dialogámos sobre o que vimos e de seguida fizemos um desenho, de modo a avaliar o que cada criança reteu sobre o assunto e em que sentido avançar com este tema (área do conhecimento do mundo).

Na Terça-feira, aproveitando que a lava do vulcão é cor de laranja, realizámos vários jogos sobre este conceito e de seguida fizemos uma ficha unindo os dois temas. Colorimos o vulcão das cores reais e fizemos bolinhas de papel crepe laranja para colar na lava (expressão plástica e grafomotora).

Na Quarta-feira realizámos uma experiência científica em que simulámos a erupção de um vulcão (área do conhecimento do mundo).

Na Quinta-feira realizámos uma sessão de expressão musical (batida e acento) e de seguida fizemos uma ficha sobre o tema.

Hoje foi a sessão de expressão motora.

Bom fim de semana!

Registo - Berçário

Olá papás!

Ao longo destas semanas e depois de terminadas as atividades relativas ao Natal demos início aos trabalhos referentes à estação do ano em que nos encontramos, o Inverno.

É importante a abordagem destes temas uma vez que assim a criança entende o decorrer do tempo e consegue estabelecer uma organização temporal no seu pensamento, ajudando-a a sentir-se cada vez mais segura de si própria e do seu lugar no mundo.

Ouvimos músicas e dinamizámos histórias relativas ao tema e realizámos alguns trabalhos no papel.

Realizámos um painel de Inverno em que esponjámos nuvens de azul e fizemos chuva com os dedos, desenvolvendo assim a nossa capacidade criativa e de manuseio de diferentes materiais de expressão plástica.

Esta semana decorámos as nossas coroas de reis para levar para casa, de modo a valorizar as efemérides (área da formação pessoal e social).

Aproveitámos também para brincar muito e explorar todas as potencialidades dos espaços e materiais que utilizamos ao longo dos dias aqui na escola.

Na próxima semana continuaremos a trabalhar no nosso projeto de sala.

Bom fim de semana a todos!

Registo - Sala 1 ano

Olá papás!

Ao longo destas semanas e depois de terminadas as atividades relativas ao Natal demos início aos trabalhos referentes à estação do ano em que nos encontramos, o Inverno.

É importante a abordagem destes temas uma vez que assim a criança entende o decorrer do tempo e consegue estabelecer uma organização temporal no seu pensamento, ajudando-a a sentir-se cada vez mais segura de si própria e do seu lugar no mundo.

Ouvimos músicas e dinamizámos histórias relativas ao tema e realizámos alguns trabalhos no papel, de modo a entender se os conceitos abordados estariam já consolidados.

Realizámos um painel de Inverno em que esponjámos nuvens de azul, fizemos chuva com os dedos e decorámos bonecos de neve colando algodão, desenvolvendo assim a nossa capacidade criativa e de manuseio de diferentes materiais de expressão plástica.

Esta semana decorámos as nossas coroas de reis para levar para casa, de modo a valorizar as efemérides (área da formação pessoal e social).

Na Quarta-feira continuámos a classificar e identificar objetos azuis, realizando conjuntos (domínio da matemática).

Ao longo da semana manipulámos várias vezes plasticina de cor azul. É uma atividade que todas as crianças gostam muito e já vão aprendendo a manuseá-la e os cuidados a ter com este material.

Ontem foi a sessão de ginástica e hoje aproveitámos o solinho da manhã para brincar e correr no nosso espaço exterior.

Na próxima semana continuaremos a trabalhar no nosso projeto de sala. Bom fim de semana a todos!

Registo - Sala Palmo e Meio

Olá papás!

Ao longo destas semanas e depois de terminadas as atividades relativas ao Natal demos início aos trabalhos referentes à estação do ano em que nos encontramos, o Inverno.

É importante a abordagem destes temas uma vez que assim a criança entende o decorrer do tempo e consegue estabelecer uma organização temporal no seu pensamento, ajudando-a a sentir-se cada vez mais segura de si própria e do seu lugar no mundo.

Ouvimos músicas e dinamizámos histórias relativas ao tema e realizámos alguns trabalhos no papel, de modo a entender se os conceitos abordados estariam já consolidados.

Numa ficha as crianças teriam de pintar apenas o vestuário utilizado no Inverno. Outro trabalho realizado foi a identificação das luvas pares pintando-as da mesma cor. Aqui a criança teria de classificar, promovendo o domínio da matemática.

Esta semana começámos por ouvir uma música dos reis que explica toda a história por trás deste dia e de seguida decorámos as coroas dos reis para levar para casa, desenvolvendo assim a nossa capacidade criativa e de manuseio de diferentes materiais de expressão plástica.

Realizámos ainda uma ficha em que cada criança teria de realizar grafismos diagonais para cima e para baixo fazendo as coroas dos reis (expressão grafomotora).

Pintámos também um desenho alusivo ao tema em que teríamos que colorir dentro do traço, cada item da sua cor e da cor verdadeira e com pressão no lápis, desenvolvendo também a coordenação óculo-manual.

Os mais crescidos realizaram ainda um labirinto em que teriam que levar os reis magos ao menino jesus consoante um código de estrelas, desenvolvendo a sua capacidade de concentração.

Na próxima semana continuaremos a trabalhar no nosso projeto de sala.

Bom fim de semana a todos!